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口腔医考**的复习方法

来源:金英杰医学       点击数:5460      更新时间:2018-07-19
口腔医考**的复习方法

距离2018年口腔医师考试还有37天!不知各位备战医考的小伙伴准备的怎么样了?但是我知道大家都渴望考试通过,顺利拿证,下面金英杰医学编辑分享一些口腔复习方法,希望对大家能有所帮助。

一、树立观念

树立错题整理的观念:复习进入中后期以后,大家对于知识点的认识都有了一个提高,如大纲的要求、题型、题量和难度等方面,有些考生还做了一些历年的考试考题和模拟试题。但是,很多人的问题依然是:“为什么我做了那么多的练习,成绩总是不见提高?”在这里提醒大家在下一步的复习当中,要树立一个错题整理的观念。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),**能把这些错题收集起来,每个章节都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,**不再同样的问题上再出错、再丢分。


二、自我激励

自我暗示和自我激励:在医师考试过程中不断地自我激励,是保持良好心态的一个好方法。当然,这种激励建立在刻苦努力的基础上,而非盲目乐观。自我激励可以有多种方式,比如充分发挥自己的优势科目,扬长避短;强化突击自己的劣势科目,使其向平均水平靠拢;强调自己在综合能力方面的优势,甚至可以将自己的优势细化。即使让一个很差劲的人和一个非常**的人相比,差劲者也一定会有一两个方面比**者出色。长期有意识地这样做,就能增强自信,增强竞争能力。

记住,在恰当的时机,不妨干几件“明知不可为而为之”的事,哪怕只成功一次,都是对自己信心的莫大肯定。


三、记忆方法

活记与死记:复习离不开“记”,记不住怎么应考?记可分为“死记”和“活记”。在理解口腔执业医师 的基础上记是“活记”,靠机械重复而进行的记是“死记”。学习的过程是一个理解的过程。理解了的东西容易记住,因此理解的过程有助于记忆。所以,在复习时,可别一翻开书就“记”。还有比“记”更重要的东西——那就是理解。复习的过程,首先是理解的过程,是消化过去学习时尚未理解或理解不透的过程,是加深理解和强化理解的过程。强调了理解,就记“活”了。但是,并不是所有的材料都能够“活记”。许多材料,如数据和个别公式等,理解大都派不上用场,只能靠死记。当然,死记的材料也可以人为地转化为活记。所以,我们也不能一概否定“死记”,该死记的材料还是得死记。


四、避重就轻,专攻重点

看第二遍书的时候,选重点的、容易明白的、历年试题中出现机率大的知识点看,有些太难的知识点就跳过了,其实也没必要将书上的每一句话都理解得很清楚,如果在某些难点问题花销太多的时间与精力,到头来就算搞个一知半解也得不偿失,还会打击自己的自信心,再说考试也不会就难点问题出得很多。


五、触类旁通,举一反

看第三遍书的时候,就不用每每一个字去看了,有了前面看书的基础,对哪些看,哪些要多看,你一定是心中有数了。这时在看书的同时**能做到触类旁通,举一反。具体说来就是从一个知识点联想到另外一个知识点,这样由点而面,进而形成一个完整的知识链,这种跳跃性思维对记忆很有帮助。


六、取易去难,归纳总结

当你进行**一次复习的时候,将主要精力放在容易记忆的、容易的知识点上,俗话说得好“贪多嚼不烂”,放弃那些疑难知识点,不要让它们干扰你的记忆。对一些有一定规律的知识点要有意识的进行归纳总结,用一些简洁的,通俗易懂的词语进行归纳以方便记忆,在这整个过程中,**每天抽出时间做些相关试题,特别是历年试题,而重中之重又是近一两年的历年试题,摸清出题者的思路,抓住其中的重点。

上文关于“口腔复习方法”的文章由金英杰医学编辑整理搜集,希望可以帮助到大家!


责任编辑:kk

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